STRUKTUR KURIKULUM MATA PELAJARAN SMK : PENGULANGAN MATERI, ALOKASI WAKTU, DAN KESULITAN DALAM PENGEMBANGAN MATERI

NAMA : OVITA LAURA

NIM : 06121012007

PENDIDIKAN TEKNIK MESIN 2012

1.     Pengulangan Materi

Pengulangan materi sangatlah penting, karena ini adalah bagian sukses dari suatu pembelajaran. Kebanyakan dari kita menyebutkan ini “menghapal” padahal pada esensinya ini adalah mengulang kembali suatu materi yang pernah kita pelajari sebelumnya. Pengulangan materi bertujuan untuk lebih memantapkan hasil belajar. Pengulangan materi ini biasanya dilakukan seoarang guru saat akan masuk ke bab selanjutnya, sebelum berbicara ke bab selanjutnya seorang guru akan mengait-ngaitkan antara hubungan bab satu dengan bab lainnya. Pengulangan materi ini berpengaruh dengan kesiapan belajar dan motivasi belajar. Contoh : sebelum memasuki bab transmisi, guru akan mengulang kembali tentang overhaul kopling.

       2. ALOKASI WAKTU

Kalau kita berbicara mengenai alokasi waktu berarti kita harus paham dengan RPP.  Sebelum kita mengajar di kelas, salah satu kewajiban/profesionalisme seorang guru yaitu harus merencanakan apa dan bagaimana kita mengajar didalam kelas.
Alokasi waktu yaitu jumlah waktu yang akan diajarkan didalam kelas nanti. Misal 2 jam pelajaran dan  per jam-x 45, berarti kita menulisnya 2x45 ( pertemuan). Hal ini disebutkan dalam RPP kita setelah nama sekolah, Standar konpetensi dan konpetensi dasar. Setelah itu kita membagi waktu itu misal 10 menit untuk warming up, 15 menit untuk menjelaskan, 30menit untuk mengerjakan tugas, 30 menit membahas soal yang telah diberikan selama 30 menit tadi, dan sisanya untuk penutup/kesimpulan. Penutup disini bisa melalui tanya jawab yang dimaksudkan untuk melihat siswa sudah memahami materi atau belum. Dan kesimpulan disini tidak hanya dari Guru tapi juga bisa dari siswa.

3.     Kesulitan dalam pengembangan materi

Pengembangan materi perlu dilakukan oleh seorang guru. Peranan guru di dalam mendesain dan melaksanakan proses pembelajaran Seorang guru biasanya terlibat dalam tiga tingkatan yang berbeda di dalam mendesain dan melaksanakan pembelajaran. Perbedaan di antara ke tiga tingkatan tersebut terletak pada peranan yang dimainkan seorang guru dalam mengembangkan pembelajaran dan di dalam pelaksanaan pembelajaran yang sebenarnya terhadap siswa. Dalam pengembangan materi ini guru terkadang mengalami kesulitan. Hal ini disebabkan :

1.     Guru tidak mempunyai persiapan mengajar

2.     Kurangnya minat guru dalam mengembangkan kualitas dirinya

3.     Kurangnya waktu dalam mengembangkan bahan ajar

Hal tersebut bisa diatasi dengan cara:

1.     Seorang guru dapat mengikuti kegiatan seminar

2.     Guru layaknya sering membaca literatur, mengakses internet

3.     Apabila kurangnya waktu, guru hendaknya memberikan siswa tugas

4.     Sesama rekan guru hendaknya sharing tentang pengembangan  bahan ajar

Kesimpulan :

1.     Menurut saya pengulangan materi adalah hal yang penting dalam suatu pembelajaran, pengulangan materi biasa dilakukan oleh seorang guru sebelum memasuki bab selanjutnya.

2.     Alokasi waktu sangat erat hubungannya dengan Pengulangan Materi , di dalam alokasi waktu ini seorang guru harus pandai-pandai membagi waktu untuk melakukan pengulangan materi, masuk ke bab selanjutnya, memberikan sesi latihan maupun tanya jawab

3.     Kesulitan dalam pengembangan materi ini disebabkan karena seorang guru yang tidak mengembangkan dirinya serta ia tidak mempunyai kesiapan untuk mengajar, sehingga pada saat proses pembelajaran guru hanya bisa memberikan materi sesuai isi buku.